أخبار متنوعة
-
آخر تصريحات وزير التربية والتعليم اليوم عن الثانوية العامة
وكشف وزير التربية والتعليم، الدكتور طارق شوقي، عن آخر تصريحات له، عبر صفحته الرسمية على موقع التواصل الاجتماعي فيسبوك، بشأن…
أكمل القراءة » -
سواريز: شخصية كومان ضعيفة لكنه ليس سبب رحيلي عن برشلونة
فتح لويس سواريز مهاجم أتلتيكو مدريد النار مجدداً على إدارة برشلونة السابقة بعد أن قررت التخلي عنه خلال الميركاتو الصيفي الماضي. وبرّأ…
أكمل القراءة » -
“جمود” يربك أزمة سد النهضة.. والعين على الموقف الأميركي
وسط أزمة لا تراوح مكانها، كشف مصدر مصري مطلع عن أن مفاوضات سد النهضة متوقفة، ولا توجد مقترحات مكتملة وواضحة…
أكمل القراءة » -
مع بدء الصمت الانتخابي.. منافسة رمزية للأسد بانتخابات سوريا
حددت اللجنة القضائية العليا للانتخابات في سوريا، الساعة 7 من صباح الثلاثاء، موعدا لسريان الصمت الانتخابي وتوقف كافة أشكال الحملات…
أكمل القراءة » -
حالات الإصابة بفيروس كورونا في الهند تصل لأدنى مستوى منذ أبريل الماضي
أعلنت وزارة الصحة الهندية اليوم الثلاثاء تسجيل 196 ألفا و 427 حالة إصابة جديدة بفيروس كورونا خلال الـ24 ساعة الماضية.…
أكمل القراءة » -
أردوغان يعتقل شقيق زعيم المافيا بعد تصريحاته المزلزلة
ما زالت تتواصل تداعيات الفضائح التي كشفها زعيم المافيا التركية سادات بكر، وعرى فيها نظام أردوغان وتورطه في عدة جرائم…
أكمل القراءة » -
إنهاء الاحتلال شرط تحقيق السلام.. أبرز تصريحات وزير خارجية الأردن بشأن فلسطين
أكد وزير الخارجية الأردني أيمن الصفدي أن السلام العادل يتطلب تحقيق شروط معينة كى ينجح، مشددا على أن التصعيد الخطير…
أكمل القراءة » -
رئيس النواب يرفع الجلسة العامة بعد الموافقة النهائية على قانون العلاوة
رفع المستشار الدكتور حنفى جبالى، الجلسة العامة لمجلس النواب، والمنعقدة اليوم الأحد، وذلك بعد الموافقة النهائية على قانون مقدم من…
أكمل القراءة » -
مصر تحذر إثيوبيا وتشكك في قدرات سد النهضة على توليد الكهرباء في أغسطس
شكك وزير الري المصري محمد عبد العاطي في قدرات سد النهضة الإثيوبي على توليد الكهرباء في شهر أغسطس المقبل. وقال…
أكمل القراءة » -
وزير خارجية قطر: نساند السودان في «سد النهضة» والتوترات الحدودية مع إثيوبيا
استقبلت مريم الصادق المهدي، وزير خارجية السودان، بمكتبها، صباح الإثنين، الشيخ محمد بن عبدالرحمن آل ثاني، نائب رئيس الوزراء وزير…
أكمل القراءة »